Costruzioni e infrastrutture, allarme competenze: servono fino a 271mila nuovi tecnici entro il 2029

Scuole e Università in difficoltà: mancano i numeri per rispondere alle esigenze delle imprese

Il settore delle costruzioni e delle infrastrutture si prepara a vivere una fase di forte espansione, ma rischia di non avere le risorse umane necessarie per sostenerla. Secondo il rapporto Excelsior 2025-2029 di Unioncamere e Ministero del Lavoro, nei prossimi cinque anni saranno richiesti tra 226mila e 271mila nuovi tecnici, con un fabbisogno annuo che cresce a un ritmo superiore rispetto alla media industriale. Di fronte a questa dinamica, il sistema formativo italiano mostra però segnali di affanno: le scuole e le università non riescono a generare un numero sufficiente di professionisti per rispondere alle esigenze delle imprese.

La situazione appare particolarmente critica per i diplomati degli istituti tecnici CAT – Costruzioni, Ambiente e Territorio, dove il divario tra domanda e offerta assume proporzioni strutturali. Il mercato richiede ogni anno molti più diplomati di quanti ne escano effettivamente dalle scuole, con una carenza stimata tra 6mila e 32mila unità. Anche il mondo universitario fatica a stare al passo: la laurea triennale professionalizzante e abilitante LP-01 in Professioni tecniche per l’edilizia e il territorio, nata proprio per formare tecnici altamente qualificati, non immette ancora sul mercato un numero di laureati sufficiente a colmare la crescente richiesta da parte delle imprese e della Pubblica Amministrazione.

Questi dati confermano una tendenza che Fondazione Geometri Italiani denuncia da tempo: la necessità di rafforzare e valorizzare percorsi tecnici moderni, centrati sulle competenze digitali e green che oggi rappresentano la base indispensabile per affrontare la transizione ecologica, l’innovazione tecnologica e la rigenerazione urbana. Ed è proprio questo il messaggio portato dalla Fondazione a Job & Orienta 2025, il salone nazionale dell’orientamento e della formazione che si è appena concluso a Verona. All’interno dello “Spazio Geometra”, realizzato in collaborazione con il Collegio di Verona, migliaia di studenti, famiglie e operatori del settore hanno visitato workshop, incontri e momenti di confronto, culminati nella tavola rotonda istituzionale “Formare Geometri Laureati, costruire valore pubblico”, che ha richiamato l’attenzione sull’impatto strategico delle professioni tecniche per l’edilizia e il territorio.

Il successo riscontrato a Verona rappresenta per la categoria una conferma importante. “Stiamo andando nella direzione giusta – affermano Diego Buono, presidente di Cassa Geometri e della Fondazione, e Paolo Biscaro, presidente del Consiglio Nazionale Geometri e vice presidente della Fondazione –. La laurea professionalizzante LP-01 è nata proprio per offrire una risposta concreta al divario tra domanda e offerta di competenze nel comparto edilizio, fornendo ai giovani un percorso formativo che li mette in grado di acquisire competenze immediatamente spendibili nel mondo del lavoro”. Sempre più studenti, sottolineano i due rappresentanti, arrivano a questo percorso non solo dagli istituti tecnici ma anche dal liceo scientifico, attratti da una formazione che coniuga sapere teorico e applicazione pratica.

Nel rapporto Excelsior emerge con chiarezza il profilo professionale più richiesto dalle imprese: tecnici capaci di utilizzare strumenti digitali avanzati, come i software BIM e le piattaforme di progettazione 3D; professionisti dotati di conoscenze in materia di efficientamento energetico, fonti rinnovabili e normative ambientali; esperti in grado di gestire in modo integrato processi che coinvolgono territorio, edilizia e ambiente. In questo scenario, la figura del geometra laureato assume un ruolo strategico sia nelle aziende private sia all’interno della Pubblica Amministrazione, chiamata a governare investimenti infrastrutturali, interventi di rigenerazione urbana e progetti legati alla transizione ecologica. La crescente complessità dei cantieri e la necessità di intervenire sul patrimonio edilizio esistente rendono queste competenze sempre più indispensabili.

Secondo Buono e Biscaro, la sfida principale non è semplicemente adeguarsi alla domanda del mercato, ma imparare a leggerla con anticipo, superando la logica dell’emergenza. Serve un modello di formazione capace di prevedere i fabbisogni futuri e di costruire professionalità solide e pronte a inserirsi con efficacia nel mondo del lavoro, contribuendo allo sviluppo del settore e alla modernizzazione del Paese.

Alla luce del successo di Job & Orienta e delle indicazioni offerte dal rapporto Excelsior, Fondazione Geometri Italiani annuncia ora l’avvio della nuova campagna di orientamento per le iscrizioni all’anno accademico 2026/2027. L’obiettivo è sostenere le scelte formative delle nuove generazioni, contrastare la dispersione scolastica e il fenomeno dei NEET, e accompagnare i giovani verso percorsi di crescita capaci di offrire opportunità reali e un contributo significativo alla trasformazione del tessuto urbano e territoriale italiano.

Fonte: cs Fondazione Geometri italiani